为深化课堂教学改革，提升教师教学实践能力，促进教师专业成长，5月19日基础教学部数学教研室围绕《概率论与数理统计》重点内容，开展以“古典概型”为主题的公开课教学研讨活动。数学教研室全体教师到场观摩学习，并进行课后评课交流。
本次公开课由数学教研室郭超老师主讲。课堂以经典趣味问题“三门问题”导入，快速激发学生学习兴趣，自然引出古典概型的有限性、等可能性两大核心特征。教学过程循序渐进，围绕概念辨析、公式推导、例题演练展开，引导学生从趣味问题过渡到理论知识，再运用方法解决实际概率问题，注重学生逻辑思维与解题能力的培养。授课过程中融入课程思政元素，引导学生以理性、严谨的态度分析与解决问题，课堂节奏平稳，师生互动有序。
课后研讨环节，观摩教师逐一进行点评。大家认为，本节课导入新颖、思路清晰、结构完整，能够贴合学生认知规律展开教学，较好地完成既定教学目标。同时提出建设性改进建议：进一步细化课堂环节设计，持续打磨教学语言与课堂节奏；适当增加分层练习与专业融合案例，强化知识应用；不断优化教学流程，推动《概率论与数理统计》课程整体提质与深度打磨。
此次公开课为教研室教师搭建了交流学习、互促共进的教研平台，有效推动了教学经验分享与教学方法优化。今后，数学教研室将继续开展常态化教研活动，聚焦课堂实效，不断提升教学水平，推动数学教学质量稳步提升。
（郭超/文；吴杰/图；陈辉/审核）