以赛促教强本领 深耕课堂助成长——文化与法律学院举办第六期综合教研活动

为深入推进“三教”改革，提升教师教学能力与职业素养，文化与法律学院于4月22日下午在学院会议室成功举办第六期综合教研活动。本次活动特邀电子商务学院张平平老师作题为《基于国赛获奖选手视角的教学能力比赛备赛策略》的专题报告。学院全体教师参加，活动由院长郑晓明主持。

报告中，张平平结合自身多年参赛经历，从“为什么参赛”和“怎样备赛”两条主线展开分享。她指出，参赛不仅是职称晋升的重要助力，更是教师个人发展、课程教材研发、教学能力提升的有效路径。她回顾了自己从2020年首次参赛到连续多年参赛的心路历程，认为教学比赛是突破高职教师职业瓶颈、实现专业成长的重要平台。她重点解读了当前职业教育政策背景，指出比赛选题应聚焦教育链、人才链与产业链的对接，紧密围绕第二轮“双高计划”六大特质，严格对标2025年修订的《职业教育专业教学标准》，并做到不忘立德树人的初心、宁静方能致远的静心、反思改进创新的耐心。在材料撰写方面，她结合获奖经验，分享了人才培养方案、课程标准、教案、实施报告等文档的撰写要点，提醒教师注重规范性、关联性与创新性，充分体现课程思政、技术应用与“双师”素养。

讲座内容务实，案例鲜活，现场互动热烈。与会教师就团队组建、实践教学环节设计等问题踊跃提问，张平平逐一解答。

郑晓明在总结讲话中对张平平的倾情分享表示感谢。他指出，报告毫无保留、情真意切，既有宏观政策的高度，又有微观操作的深度，通过将参赛背景、备赛细节、文本打磨等“颗粒度”极小的实操经验一一拆解，实现了“手把手”教学。郑晓明表示，报告为全院教师埋下了投身教学比赛、追求专业成长的火种，他鼓励全体教师以此次教研活动为契机，积极组建团队、打磨作品，力争在2026年教学能力比赛中实现新突破，以高质量教学赋能学院高质量发展。

本期教研活动紧扣教师成长需求，内容翔实、指导性强，有效提升了学院教师的教学能力与竞赛素养。文化与法律学院将继续通过系列教研活动，搭建交流平台，推动教育教学改革走深走实，为学校高质量发展贡献文法力量。

（王婷婷/文；张磊/图；郑晓明/预审；杜媛涛/审核）