主动作为，迎难而上——学校留学生教育工作有序开展

为贯彻《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》文件精神，落实省教育厅关于做好“留学安徽”工作的指示要求，推动我校“双高计划”建设，学校办公室（外事办）等部门积极克服全球疫情给留学生教育工作带来的重重困难，有序组织开展线上教学工作，取得良好成效。

优化教学管理和组织

今年的3月8日本是我校首批留学生来校报到的日子，受新冠肺炎疫情影响，留学生教育决定采取网络教学形式，来自摩洛哥等3个国家的10名留学生与老师们“隔屏相见”。

为做好教学管理工作，减少不同国家时差、网络情况对教学的影响，学校办公室（外事办）前期进行了多方调研，调整日常教学时间（下午2:00开始一天课程，晚上8:10结束），选择了“钉钉”作为网络授课的主要平台、“Zoom”作为辅助平台的“双平台”课堂。在教务处、信息管理中心的支持下，安排了留学生专门教室，提升了网络带宽，确保全球视频教学顺畅沟通。

丰富教学方法和过程

为了让不同国家留学生们尽快适应在线汉语学习，授课团队花费数倍时间进行教学研讨和备课。网络授课不同于教室上课，由于教学互动方式受限，课堂活动很难玩出“花样”，因此，老师们常常钻研互联网教学方法，在课后讨论交流教学心得，充分利用钉钉授课平台的优势，耐心详实地讲解课程，确保提高学生课堂高参与度和专注度。遇到重难点，还以微课、群内互动等形式进行课后辅导，帮助学生们巩固所学知识。因为汉语学习复杂，授课老师除使用中英双语外，有时还利用翻译软件，用不同国家学生的母语进行辅助教学。

彰显师生付出和收获

正是因为每一次的精心准备，才有了每一节课老师们以饱满的精神状态与学生在云端的相聚。电脑、ipad、耳麦齐上阵，“主播”做得有声有色。点到、听写、讲解、讨论、作业、测试，一个环节也不少，线上教学开展地合理有序。地球的另一端，留学生们也克服时差，早早来到了“空中教室”，纸笔已就绪，就等那一声熟悉的“上课”。

很多学生按照课程表给自己制定了每日学习计划，课后回看视频，反复听读课文、做笔记、做练习、写作业，一样不落按时完成。说起这一学期的汉语学习，来自摩洛哥的留学生欧萨玛表示：“一开始汉语对我来说有点儿难，尤其是声调，不过非常感谢老师们课上课下为我们做的一切努力。现在我觉得汉语很有意思，我的汉语进步很快，我希望能够早日来到中国学习。”

抓好暑期计划和辅导

本学期留学生教学工作已圆满完成。暑期来临，不管是老师还是学生都没有松懈，为了更好地督促和鼓励学生持续不断地操练和学习汉语，各门课程老师均布置了暑假作业。暑假作业通过钉钉群每2-3天进行一次推送，老师们根据学生的答题情况及时在群内讲解和辅导，共同为下学期的HSK考试蓄势赋能。

5个多月来，通过任课教师不断摸索与改进，留学生积极配合与参与，我校留学生线上教学活动规范有序、运转正常、实施到位，整体教学效果明显，得到参与师生的一致肯定。

全球新冠肺炎疫情对留学生教学和招生工作影响巨大。学校办公室（外事办）等相关部门积极谋划疫情之下的应对举措，目前，我校2021年秋季留学生的招生工作进展顺利，已录取来自摩洛哥、泰国、博茨瓦纳等三个国家的15名留学生。

（李明君、叶兴/文；黄蓉、张磊、李明君/图；张强/预审；曹影/审核）