学校开展2024年新进教职工试用期满考核暨2025年高校教师资格证教育教学能力测试工作

为严把新进教职工入口关，助力青年教师专业成长，近日，学校开展了2024年新进教职工试用期满考核暨2025年高校教师资格证教育教学能力测试工作。

本次考核共有16名新进教职工参加，由相关职能部门负责人、相关二级学院负责人等组成考核组，通过专业技能展示与育人工作汇报两大环节，全面检验新进教职工岗位胜任力与发展潜力。

考核现场精彩纷呈。在专业技能展示环节，专任教师立足学科前沿，巧妙设计教学内容，以扎实功底和鲜明教学特色展现课堂风采；行政管理人员紧密围绕岗位职责进行系统述职，以详实数据和典型案例汇报试用期内的履职情况、工作亮点及未来规划，清晰展现了“行政为教育教学服务”的理念与执行力。育人工作汇报环节中，新进教职工讲述了自己在日常教学、管理和服务育人过程中发生的真实感人的故事，分享在思想引领、学业指导、生涯规划中的育人实践，充分彰显立德树人的使命担当。

考核结束后，质量保障处处长段文忠和基础教学部主任汪伟分别进行了精准、深刻的点评。段文忠立足高职教育特色，提出了上好一堂课的两大关键准则：一是“内容有用”，要求教师将知识讲透、把复杂难点化繁为简、于看似简单处挖掘深度；二是“方法有效”，强调必须深入分析职业院校学情特点，精心设计体现职教专业特色的学习任务，并具备扎实的课堂组织与驾驭能力。汪伟着重强调了教学工作的核心地位，寄语全体新进教职工，要高度重视教学工作，精心打磨每一份教学设计，怀“敬畏课堂”之心，在实现育人价值的过程中，不断收获教师的职业认同感与幸福感。

新进教职工是学校发展的新鲜血液与未来中坚，肩负着立德树人的重要使命。本次试用期满考核不仅是对教职工走上工作岗位后的全面测评，更是检验学习发展成果、夯实高水平教师队伍基础的关键环节。学校将持续关注和支持新教师的专业成长，期待全体新进教职工以此次考核为起点，不断锤炼育人本领，深耕教学沃土，提升育人实效，奋力从一名合格的教育工作者，迈向追求卓越的新境界，为学校高质量发展注入持续动力。

（许欣/文；陈旭、许欣/图；张强/预审；杜媛涛/审核）